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当前在高中英语阅读教学中,教师的设问存在碎多、散乱以及浅表等弊病,导致效率低、逻辑混、浅层化等问题。设置主问题是解决这些问题的有效途径。本文在阐述主问题的定义与特征的基础上,提出从标题、图片、结构、主旨、情感及留白六个方面来设置主问题的策略。
浓绿万枝红一点 动人春色不须多——高中英语阅读教学中的主问题设计
【摘 要】
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当前在高中英语阅读教学中,教师的设问存在碎多、散乱以及浅表等弊病,导致效率低、逻辑混、浅层化等问题。设置主问题是解决这些问题的有效途径。本文在阐述主问题的定义与特
【机 构】
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襄阳市第一中学
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2019年5期
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