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【摘 要】随着教育改革的发展，幼儿园实行安全管理，建设和谐校园，已成为建设和谐社会的必然要求。幼儿安全工作又是一项长期而艰巨的任务，关系到广大教师、家长、幼儿的根本利益，关系到改革发展的稳定大局，所以，如何实现幼儿安全工作的常态化是目前社会教育体制中最为关注的话题之一，作为幼儿行政管理人员，有以下几点意见。
【关键词】幼儿园 安全工作 管理
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0189-01
人们越来越重视学前教育，或由于照看儿童需要足够的时间和精力，出于无奈，为了工作更多的人将幼儿园作为看护孩子的主要场所。所以，幼儿园的安全问题成为众多家长最为忧心的地方。我国的现代化发展推动着科教兴国战略的快速部署，民办幼儿园教育机构深入到各个城市乡镇。但民办幼儿园自身建设条件并不完善，群体特殊性消防意识差、自防自救能力低，易发生突发事故。幼儿园的儿童承载着祖国未来的希望，因此，本文在解析幼儿园现存安全问题的基础上，紧扣主题，结合幼儿园的潜在危险性与管理现状的漏洞，提出相应的加强管理和教育的措施。
一、养成教育，从现在做起
幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人学会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，养成爱清洁、讲卫生以及良好的倾听习惯等。开展“走出课堂，拥抱大自然”实践活动。充分利用大自然资源，让生在世界遗产地、长在地球绿宝石的幼儿了解大自然，培养激发幼儿从小就热爱家乡的情感。带领孩子走进社会大课堂，让孩子们自有豪情在心胸！不光充分扩展了幼儿的学习空间，更让孩子从现实层面环境层面了解到了更多的知识，同时也是教师在学习《幼儿园教育指导纲要》后贯彻新教育理念中的一个很重要的体现。这次走向生活的参观活动，蕴含了多种教育价值。活动课程的多元化，极大地满足了孩子的好奇心；活动内涵的丰富，同时也顺应了孩子的知识渴求和精神需求；活动形式的多样化，积累沉淀丰富了孩子的生活经历；活动过程的体验，锻炼了孩子的社会实践能力。生活中到处都充盈着教育，而教育必须要通过生活才能生发出力量成为真正的教育。幼儿园教育的一贯宗旨就是要真正走出凝固的呆滞的课堂，走向生活的绿色的课堂，在焕发着勃勃生机、灵动多彩的生活课堂让孩子学会新知！
二、家长要积极配合幼儿园加强对孩子的安全教育，提高孩子的安全意识
家长的支持和配合是引导幼儿自我保护教育的基础。家长工作是幼儿园同家庭之间的桥梁，幼儿园的活动与家长的支持、配合密不可分。我们应该改变家长的观念，既要从包办代替中走出来，更要从放任自流中解除出来，要积极做好各项安全意识的宣传工作。并让家长了解、参与幼儿园活动，使他们明白培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性，增加家长们的紧迫感和责任感。家长应教育子女积极参加健康安全的活动，不准私拉乱接电源、从事玩火、玩鞭炮和易爆物品等危险性活动。
三、从长远计划，注重对教师的安全培训
随着国家对幼教工作的关注，双语幼儿园的扩增，幼儿教师出现短缺，现如今普遍存在幼儿教师专业院校毕业的占少数，非专业的教师居多，对幼儿教师安全方面的培训是一项迫在眉睫的大事，这就要求对幼儿教师安全方面的培训要有计划地长期进行。对幼儿教师安全方面的培训应从以下方面进行：（1）对幼儿教师进行幼儿卫生知识方面进行培训，让教师掌握一定的幼儿卫生知识，会一些简单的急救办法。如：幼儿摔伤、烫伤等应急处理方法。（2）对幼儿教师进行幼儿心理学知识方面的培训，让教师懂得一定的幼儿心理，便于教师了解幼儿。（3）对幼儿教师进行消防知识的培训，教师会检查消除火灾隐患，会扑救初起火灾，能够组织幼儿疏散逃生，能够向幼儿宣传消防知识。
四、完善制度，强化责任，确保安全工作落实
明确职责。在管理中，我们树立“安全管理人人有责，管理责任人人要分担”的思想。层层落实安全工作目标责任制。幼儿园建立了以园长为组长，幼儿园副园长和后勤助理（总务）为副组长，其他部门人员为成员的安全工作领导小组。明确了园长对学校安全工作全面负责，是安全工作的第一责任人；幼儿园后勤助理（总务）和副园长为分管领导，对学校安全工作负主管责任。完善制度。有效的管理制度能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。因此，在创建的过程中，我们不断完善各类安全管理制度和应急预案，建立健全了安全工作责任追究制度，對于出现重大责任事故的人员实行一票否决制。还建立了一系列的安全、财物、教育、食堂、卫生保健、网络信息、重大活动上报等安全管理制度。注重管理。安全管理精细化、常态化既是一种管理理念，又是一种工作态度与工作方法，这是我们抓安全管理的主要着力点。我们力求常规管理规范、有序、安全、文明。因此，学校的各项工作在开学初计划安排落实好，使每一个教职工明确工作要求，有章可循。期中，幼儿园行政及部门组织学习，加强指导、检查，开展相关活动，有政治学习、业务学习、健康安全学习等，使幼儿园常规管理有序。
五、严格考核，明确各个职位的具体职责
幼儿园将安全工作列入学校工作考核内容，与绩效工资挂钩，每月定期对教职工进行考核，出现安全事故根据情节轻重给予处罚，对于安全工作抓得紧的教职工，学校给予安全奖的鼓励。1 .建立幼儿园安全管理制度和应急预案 。健全安全管理制度及应急方案，规范幼儿园教研行为，使教育教研工作常规化、制度化，切实提高幼儿园教育活动的质量。具体而言，一是提高幼儿园儿童的自我保护和安全防范能力。结合家庭教育强化家长的安全防范意识。注重对儿童独立能力的培养，加强幼儿园对儿童的安全教学课程；二是幼儿园要完善安全制度的建设。加强园内秩序管理，严格执行门卫制度和外来人员的登记制度；三是加强幼儿园食堂卫生安全管理。严格执行《食品卫生法》，工作人员必须持有健康证上岗，并且安排所有工作人员每年体检一次；四是严格执行幼儿教师的招聘标准，与幼儿教师签订协议书，确保在园儿童的健康发展；五是对幼儿园的设施设备进行全面定期检查，消除潜在的安全隐患。 保证各项安全措施有效到位。
总之，做为一名教师在日常工作中要时刻关注幼儿的安全，及时排除影响幼儿安全的隐患，不能解决的问题及时向领导反映。幼儿园安全工作需要全园人员齐抓共管，只有这样才能做好幼儿园的安全工作。
参考文献：
[1]卢乐山等主编的《中国学前教育百科全书》，沈阳出版社。
[2]南京师范大学教育系主编的《教育学》，人民教育出版社。
[3]徐学莹等主编的《外国幼儿教育简史》，四川民族出版社。
【关键词】幼儿园 安全工作 管理
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0189-01
人们越来越重视学前教育，或由于照看儿童需要足够的时间和精力，出于无奈，为了工作更多的人将幼儿园作为看护孩子的主要场所。所以，幼儿园的安全问题成为众多家长最为忧心的地方。我国的现代化发展推动着科教兴国战略的快速部署，民办幼儿园教育机构深入到各个城市乡镇。但民办幼儿园自身建设条件并不完善，群体特殊性消防意识差、自防自救能力低，易发生突发事故。幼儿园的儿童承载着祖国未来的希望，因此，本文在解析幼儿园现存安全问题的基础上，紧扣主题，结合幼儿园的潜在危险性与管理现状的漏洞，提出相应的加强管理和教育的措施。
一、养成教育，从现在做起
幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人学会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，养成爱清洁、讲卫生以及良好的倾听习惯等。开展“走出课堂，拥抱大自然”实践活动。充分利用大自然资源，让生在世界遗产地、长在地球绿宝石的幼儿了解大自然，培养激发幼儿从小就热爱家乡的情感。带领孩子走进社会大课堂，让孩子们自有豪情在心胸！不光充分扩展了幼儿的学习空间，更让孩子从现实层面环境层面了解到了更多的知识，同时也是教师在学习《幼儿园教育指导纲要》后贯彻新教育理念中的一个很重要的体现。这次走向生活的参观活动，蕴含了多种教育价值。活动课程的多元化，极大地满足了孩子的好奇心；活动内涵的丰富，同时也顺应了孩子的知识渴求和精神需求；活动形式的多样化，积累沉淀丰富了孩子的生活经历；活动过程的体验，锻炼了孩子的社会实践能力。生活中到处都充盈着教育，而教育必须要通过生活才能生发出力量成为真正的教育。幼儿园教育的一贯宗旨就是要真正走出凝固的呆滞的课堂，走向生活的绿色的课堂，在焕发着勃勃生机、灵动多彩的生活课堂让孩子学会新知！
二、家长要积极配合幼儿园加强对孩子的安全教育，提高孩子的安全意识
家长的支持和配合是引导幼儿自我保护教育的基础。家长工作是幼儿园同家庭之间的桥梁，幼儿园的活动与家长的支持、配合密不可分。我们应该改变家长的观念，既要从包办代替中走出来，更要从放任自流中解除出来，要积极做好各项安全意识的宣传工作。并让家长了解、参与幼儿园活动，使他们明白培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性，增加家长们的紧迫感和责任感。家长应教育子女积极参加健康安全的活动，不准私拉乱接电源、从事玩火、玩鞭炮和易爆物品等危险性活动。
三、从长远计划，注重对教师的安全培训
随着国家对幼教工作的关注，双语幼儿园的扩增，幼儿教师出现短缺，现如今普遍存在幼儿教师专业院校毕业的占少数，非专业的教师居多，对幼儿教师安全方面的培训是一项迫在眉睫的大事，这就要求对幼儿教师安全方面的培训要有计划地长期进行。对幼儿教师安全方面的培训应从以下方面进行：（1）对幼儿教师进行幼儿卫生知识方面进行培训，让教师掌握一定的幼儿卫生知识，会一些简单的急救办法。如：幼儿摔伤、烫伤等应急处理方法。（2）对幼儿教师进行幼儿心理学知识方面的培训，让教师懂得一定的幼儿心理，便于教师了解幼儿。（3）对幼儿教师进行消防知识的培训，教师会检查消除火灾隐患，会扑救初起火灾，能够组织幼儿疏散逃生，能够向幼儿宣传消防知识。
四、完善制度，强化责任，确保安全工作落实
明确职责。在管理中，我们树立“安全管理人人有责，管理责任人人要分担”的思想。层层落实安全工作目标责任制。幼儿园建立了以园长为组长，幼儿园副园长和后勤助理（总务）为副组长，其他部门人员为成员的安全工作领导小组。明确了园长对学校安全工作全面负责，是安全工作的第一责任人；幼儿园后勤助理（总务）和副园长为分管领导，对学校安全工作负主管责任。完善制度。有效的管理制度能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。因此，在创建的过程中，我们不断完善各类安全管理制度和应急预案，建立健全了安全工作责任追究制度，對于出现重大责任事故的人员实行一票否决制。还建立了一系列的安全、财物、教育、食堂、卫生保健、网络信息、重大活动上报等安全管理制度。注重管理。安全管理精细化、常态化既是一种管理理念，又是一种工作态度与工作方法，这是我们抓安全管理的主要着力点。我们力求常规管理规范、有序、安全、文明。因此，学校的各项工作在开学初计划安排落实好，使每一个教职工明确工作要求，有章可循。期中，幼儿园行政及部门组织学习，加强指导、检查，开展相关活动，有政治学习、业务学习、健康安全学习等，使幼儿园常规管理有序。
五、严格考核，明确各个职位的具体职责
幼儿园将安全工作列入学校工作考核内容，与绩效工资挂钩，每月定期对教职工进行考核，出现安全事故根据情节轻重给予处罚，对于安全工作抓得紧的教职工，学校给予安全奖的鼓励。1 .建立幼儿园安全管理制度和应急预案 。健全安全管理制度及应急方案，规范幼儿园教研行为，使教育教研工作常规化、制度化，切实提高幼儿园教育活动的质量。具体而言，一是提高幼儿园儿童的自我保护和安全防范能力。结合家庭教育强化家长的安全防范意识。注重对儿童独立能力的培养，加强幼儿园对儿童的安全教学课程；二是幼儿园要完善安全制度的建设。加强园内秩序管理，严格执行门卫制度和外来人员的登记制度；三是加强幼儿园食堂卫生安全管理。严格执行《食品卫生法》，工作人员必须持有健康证上岗，并且安排所有工作人员每年体检一次；四是严格执行幼儿教师的招聘标准，与幼儿教师签订协议书，确保在园儿童的健康发展；五是对幼儿园的设施设备进行全面定期检查，消除潜在的安全隐患。 保证各项安全措施有效到位。
总之，做为一名教师在日常工作中要时刻关注幼儿的安全，及时排除影响幼儿安全的隐患，不能解决的问题及时向领导反映。幼儿园安全工作需要全园人员齐抓共管，只有这样才能做好幼儿园的安全工作。
参考文献：
[1]卢乐山等主编的《中国学前教育百科全书》，沈阳出版社。
[2]南京师范大学教育系主编的《教育学》，人民教育出版社。
[3]徐学莹等主编的《外国幼儿教育简史》，四川民族出版社。