【摘 要】
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为实现我国高等教育全面育人、综合育人的人才培养目标,文章阐述了课程思政与专业课程相结合的必要性.针对物理化学教学中思政元素融入存在的问题,围绕着“科学家生平事迹及
【机 构】
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东莞理工学院,化学工程与能源技术学院,广东东莞523808
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为实现我国高等教育全面育人、综合育人的人才培养目标,文章阐述了课程思政与专业课程相结合的必要性.针对物理化学教学中思政元素融入存在的问题,围绕着“科学家生平事迹及热点问题”、“定律推演过程”“共性规律归纳”、“应用实践”等切入点对思政元素进行挖掘,并对实施方式进行了探索,旨在充分发挥专业课程的育人功能,使学生在学习专业知识的同时提高思想道德水平,获得正确的价值引导.
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