对形式主义罪刑法定原则渊源的再反思

来源 :河南公安高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gutj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
产生于贝卡利亚,成型于费尔巴哈的罪刑法定原则,是近代欧洲国家加强王权和民族统一的政治需要的产物。罪刑法定原则的内容显示它本质上是为了限制法官权力的纯粹形式主义的法律技术规则。贯彻罪刑法定原则与保障公民自由并无必然联系。罪刑法定原则后来由形式主义走向实质主义,说明只有刑法的实体内容合理才能真正保障公民自由。
其他文献
我国刑法于1997年修订后,明确规定了单位可以作为一类的犯罪主体。但我国对于单位犯罪,无论是理论还是实践,其发展都不够成熟。因此刑法理论界对单位犯罪的诸多方面仍然存在分歧
职务犯罪是权力异化的产物,预防职务犯罪的关键在于通过制度建设来制约权力。科学、合理的预防职务犯罪的制度设计应当具有系统性和可操作性,通过建立并完善包括权力配置制度、
【摘要】教学生活化得到人们越来越多的重视,在小学数学教学中也得到认可和实践。小学数学教学生活化有其必然性和优势,是新课程理论的要求,是为了满足社会发展的需要,是数学学科自身特点的要求。更适合小学生学习,如何让生活走进小学数学课堂值得我们深入思考。  【关键词】生活 小学数学课堂 情景教学  一、贴近生活  著名教育学家陶行知说过:教育只有通过生活才能产生作用,并真正成为教育。小学数学课本中的知识与
保障失地农民的生存与发展,不仅是社会公平的需要,更是构建和谐社会的需要,也符合福利国家建设的世界发展趋势。目前,我国的土地征用和征收制度并不能满足这样的要求,有必要建构一
高中生在学习对应阶段课程时,往往会感觉到函数图像变化与解析式变化是重点、难点常出现规律掌握不清,知识点混淆等情况,本文将分析其图像常见变化,并结合实际解题思路分析多
【摘要】现今,国内的基础教育已经获得了突破性的成就,并且培养了很多高素质的人才。可是,随着时代的高速发展,也存在一些问题与不足。就多年来的高中物理教学经验,分析多元化意识在高中物理教学中的培养,希望能够促进高中物理教学质量与水平的提升,培养优质的物理人才,培育社会需要的人才。  【关键词】多元化意识 高中物理教学 自主学习能力  如今,全国正在推行基础教育课程改革,其中非常重视学生创造性和开放性思
乌桕属大戟科乌桕属,为乡土树种,它不但是重要的绿化树种,又是一种主要的工业原料,在我国南方为重要的传统工业油料树种,因此,在苏州农村开发乌桕,将具有重要的经济价值和发展前景。
在美国,盗窃身份犯罪是一项严重的犯罪,给公众个人造成了极大的损失。为避免这种犯罪的发生以及严厉打击此类犯罪,美国采取了有效措施并积累了丰富的经验。在《如何打击盗窃身份
图像能给学生最直观的提示,把抽象的知识内容转化成具象的知识内容,在高中物理教学中,图像的使用能大大缩减学生思考问题的时间,帮助学生解答难度大、变化复杂的运算问题。在
吡虫啉是防治稻飞虱最有效的常规药剂,但近几年,上海地区稻飞虱对吡虫啉产生了明显的抗药性,为筛选出防治效果好、对水稻生长安全的新型药剂,特选择25%吡蚜酮WP等药剂进行示范试验