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本文针对艺术类本科生英语基础相对薄弱、学习积极性不高的特点，大学英语课程改革应该从师资培训、教学大纲修订等方面入手，实施“3＋1”的课堂改革模式，将普通英语和专业英语按照比例进行适度糅合，以期提高教学效率。
高校艺术类本科大学英语课程改革模式探索
【摘 要】
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本文针对艺术类本科生英语基础相对薄弱、学习积极性不高的特点，大学英语课程改革应该从师资培训、教学大纲修订等方面入手，实施“3＋1”的课堂改革模式，将普通英语和专业英语按照
【机 构】
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平顶山学院公共外语教学部
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2013年5期
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