新课程背景下农村小学有效课堂教学的思考

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新课程背景下,我国农村小学教育必须紧跟时代发展步伐实现新的改革突破,提高课堂教学质量和教学效果,改变农村教育滞后的现状.农村高效课堂的打造要从教材、教学方式、教学模式等方面入手进行深入的改革优化,小学教师要总结经验,加强对课堂教学活动的反思,切实促进小学课堂教学效果的提高.为此,本文将对新课程背景下农村小学有效课堂教学的建立进行分析,并提出些许建议以供教育人员参考.
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