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中职学生文化素质较低,班主任工作难度大,必须根据学生实际分层管理。对于优秀学生要从严要求,培训特长;对于后进学生要勤于交流;对于中间层次的中等学生要引导竞争,使其健康发展。只有这样,才能收到班主任教育管理工作的良好效果。
浅析中职班主任工作的分层管理
【摘 要】
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中职学生文化素质较低,班主任工作难度大,必须根据学生实际分层管理。对于优秀学生要从严要求,培训特长;对于后进学生要勤于交流;对于中间层次的中等学生要引导竞争,使其健康
【机 构】
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广西南宁民族中等专业学校
【出 处】
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中等职业教育：理论版
【发表日期】
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2012年3期
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