【摘 要】
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在不脱离现代汉语教材的前提下,在高等学校现代汉语课的教学中可以适当引入语言类型学的知识,使学生认识到世界上的各种语言存在着共性与个性,并且这种共性和个性可以从形式
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在不脱离现代汉语教材的前提下,在高等学校现代汉语课的教学中可以适当引入语言类型学的知识,使学生认识到世界上的各种语言存在着共性与个性,并且这种共性和个性可以从形式和功能两个方面得到解释。在将语言类型学知识运用到现代汉语课教学的同时,要遵循与《现代汉语》教材中的相关知识有机结合,要遵循适时、适量,难易适中,通常不作为考试内容等原则。
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