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新形势下，复杂的城镇问题对高职城镇规划专业提出了新的要求，如何使高职城镇规划专业教学方法适应新形势下地方的城镇规划对专业人才的需求，是摆在每一位高职城镇规划专业教师面前的课题。基于此，通过对新形势下地方城镇规划人才特征的分析，结合教学实践，从教学内容选取、教学环节设计和考核方式的变化三个方面，探讨高职城镇规划专业教学方法的改革，以期进一步促进该专业的发展。