皮影戲是一种用兽皮或者纸板做成人物剪影，然后隔着亮布唱戏的表演形式，在我国民间深受民众喜爱，就连卓别林、歌德等世界名人都曾对其有过高度评价。2011年，皮影戏被列为“人类非物质文化遗产代表作名录”。作为青少年，有责任去传承这门古老的传统艺术，并赋予它新的生命。
　　突然，冒出了一股白烟，红孩儿披着红披风，轻巧地翻转，带着他的小妖们活灵活现地上台了。随着《西游记》的主题音乐响起，唐僧师徒四人也随即出现在亮布上。孙悟空和红孩儿在亮布上打斗得激烈，一会儿飞入云端，一会儿又喷出火来……配合着抑扬顿挫的说唱，《孙悟空大战红孩儿》中的场景被搬到凌源市朝阳街小学皮影戏表演的舞台上，幕布上惟妙惟肖的人物形象和流畅的动作，令台下的同学们看得如痴如醉。
　　大幕落下，走入后台，记者发现这场剧目中的多个皮影人物只有三名高年级的同学在操作。皮影的关节可动，每一个动作都需要通过竹棍控制。想表演得栩栩如生，也要下一番苦功。拿孙悟空飞起来的动作来说，如果只是将皮影顺着亮布往上滑就显得呆板，想要达到更逼真的效果，必须要配合着手和脚的动作迅速更换背景，这就要求表演者的动作必须高度协调。
　　“虽然现在有了电视、电脑等高科技带来的视觉享受，但皮影戏是民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的艺术，它有着特殊的魅力和深层的文化内涵。2012年，我被邀请到凌源市朝阳街小学开设皮影课，就是想让每个孩子都成为传承人。”68岁的刘景春，是国家级非物质文化遗产传承人，他一边向记者介绍情况，一边在教室里给学生们指导镂刻的手法、皮影人物关节的连接和装竿等技艺。
　　皮影戏涉及历史、表演、乐器等方面的知识，想要学好、练好，要花费不少时间和精力，无法一蹴而就。怎样才能让好动的孩子们集中精力、重拾兴趣呢？刘景春按照儿童的喜好增加了很多诙谐幽默的对白，他还鼓励学生们即兴编排小故事。
　　刘景春从最基本的绘画一点点教起，确保每一位学生能够渐进式地了解皮影。一部分学生已经把皮影镂刻好了，就拿着砂纸开始打磨。伴随着“沙沙沙”的声音，光亮的玻璃纸逐渐变得粗糙，这就该上色了。给皮影人物上色，是孩子们最喜欢的环节之一。“孙悟空的裙子是黄色的。”“我这个关公的脸就涂红色吧。”大家热烈地讨论着。
　　最让学生们感兴趣的还是皮影戏的演示课，在光与影的折射下，玲珑剔透的皮影精彩开演。站在幕后的刘景春身手灵活地操纵着皮影，配上一段一段的唱词。台下，孩子们目不转睛地看着，精彩之处，笑声、掌声不绝于耳。表演结束后，不少学生纷纷跑到台前，向刘景春求教。
　　刘景春的皮影课堂始终充满着欢声笑语，皮影戏这门古老的传统艺术，一下就吸引了全校的学生。同学们从制作皮影、操作皮影到演一出皮影戏，一步步学起，乐在其中。一年半的时间，大家学会了让皮影人物走路、翻身、翻跟斗、吐咽、张嘴……一人操纵两三个皮影人物也不成问题。其中，王艺彤和王新滢两位同学更是成为全校皮影表演的佼佼者。
　　“我从皮影戏里学到了语文、美术、音乐、数学等很多知识，我的眼、脑、手得到了锻炼。”
　　“我和同学们在一起合作完成一部皮影戏，相互之间也变得亲密无间，充满信任感。”
　　“希望刘老师继续带我们参加演出，继续体会成功的乐趣。”
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　　对于很多同学来说，学习皮影戏早已延伸到课堂之外。在凌源市朝阳街小学，皮影戏不仅作为一种传统文化被传承，还成了3000余名孩子的情感寄托，在他们的童年时光里留下一份美好的回忆。