【摘 要】
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校园是学生学习、生活的空间,学校的环境具有育人功能,其人文和自然景观对学生影响很大,潜移默化中影响学生的审美和修养.校园装置依据校园空间需求和校园文化而设计,能彰显校园文化艺术底蕴,丰富学生精神生活.本文结合装置艺术设计的空间场域、主题符号、造型表现、媒介材料四个要素进行校园装置方案的设计探究.
【机 构】
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苏州工业园区服务外包职业学院 江苏苏州 215000
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校园是学生学习、生活的空间,学校的环境具有育人功能,其人文和自然景观对学生影响很大,潜移默化中影响学生的审美和修养.校园装置依据校园空间需求和校园文化而设计,能彰显校园文化艺术底蕴,丰富学生精神生活.本文结合装置艺术设计的空间场域、主题符号、造型表现、媒介材料四个要素进行校园装置方案的设计探究.
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