【摘 要】
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目前我国医学院校采用传统的＂基础—临床—实习＂教育模式存在很多不足,比如专业课程分散导致学生缺少系统的逻辑思维能力,医患关系紧张,带教老师不敢让学生亲自接诊、处置病人,
【机 构】
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新乡医学院第三附属医院,郑州大学第三附属医院,新乡医学院基础医学院,新乡医学院公共卫生系
【基金项目】
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基金项目：河南省社科联立项课题（编号：SKL-2010-1910）
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目前我国医学院校采用传统的＂基础—临床—实习＂教育模式存在很多不足,比如专业课程分散导致学生缺少系统的逻辑思维能力,医患关系紧张,带教老师不敢让学生亲自接诊、处置病人,学生操作能力受到限制等,不能为医学生在实习期掌握医疗技巧、运用理论知识进行实践打下坚实的基础。为了提高医学生综合能力,培养高素质医学人才,新乡医学院第三附属医院临床教学基地采用科学的、多样化的教学方法,提高了医学实习生的综合实习效果。
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