【摘 要】
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场面描写离不开人物，人物不能只有一个，众多人物的共同活动才能构成场面。所谓“面”，就是活动的整体场面，所谓“点”，就是对某个人或几个人进行细致的描写。所谓“点面结合”，就是既要写出活动的场面，写出活动中大多数人的表现，又要写好“点”上人物的活动，突出重点。 【出错举例】 老师把我们分成五组，让我们一组一组地上去看。第一组的四位同学走上去一看，全都惊讶得合不拢嘴。第二組可真是“文静组”，他们在观
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场面描写离不开人物，人物不能只有一个，众多人物的共同活动才能构成场面。所谓“面”，就是活动的整体场面，所谓“点”，就是对某个人或几个人进行细致的描写。所谓“点面结合”，就是既要写出活动的场面，写出活动中大多数人的表现，又要写好“点”上人物的活动，突出重点。
【出错举例】
老师把我们分成五组，让我们一组一组地上去看。第一组的四位同学走上去一看，全都惊讶得合不拢嘴。第二組可真是“文静组”，他们在观察时没发出一丁点儿声音。轮到我们组时，我们赶紧扫了几眼，就匆匆地跑下去往本子上记。
名师纠错
片段中描述的游戏是在规定时间内看物品，最后哪一组记下的最多就获胜。在描写几组同学分别上台看的时候，小作者只注重了对同学们的描写，比如第一组的“全都惊讶得合不拢嘴”，第二组的“没发出一丁点儿声音”，缺少了对具体的某个人尤其是小作者自己的详细描写，让人读来有种囫囵吞枣的感觉，只知大概，不知细节。
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