【摘 要】
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在社会大环境不断变革的背景下,高校传统钢琴课程教学方式已难以满足现代学生的学习需求,教学效果不理想。为此,将微课教学模式应用到钢琴课程教学中,不仅能丰富课堂教学内容
【基金项目】
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2018年贵州大学引进人才科研基金资助项目“钢琴演奏与合作艺术研究”(编号:2018012)
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在社会大环境不断变革的背景下,高校传统钢琴课程教学方式已难以满足现代学生的学习需求,教学效果不理想。为此,将微课教学模式应用到钢琴课程教学中,不仅能丰富课堂教学内容,降低知识的理解难度,还可以提升学生的学习热情,让学生随时随地进行碎片化学习。在实际实施过程中,教师应以学生为主体,制作学生喜爱的微课短视频、合理规划微课学习任务,巧妙引导学生预习、发挥课后时间的价值,提高教学成果。
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