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高中数学知识较其他学科知识更抽象，逻辑思维更严谨，因此研究高中数学教师知识素养对提高教学质量有十分重要的意义。本文从科学文化知识、数学学科知识、教育心理学知识、教育实践性知识四个方面对高中数学教师知识素养分析研究
高中数学教师知识素养研究
【摘 要】
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高中数学知识较其他学科知识更抽象，逻辑思维更严谨，因此研究高中数学教师知识素养对提高教学质量有十分重要的意义。本文从科学文化知识、数学学科知识、教育心理学知识、教育
【机 构】
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平顶山学院数学与统计学院,河南 平顶山,467000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年30期
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