【摘 要】
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从数学学习能力与数学核心素养之间的联系出发,论述了学生数学学习能力与数学核心素养的培养策略。应当引入生活中的数学元素,降低数学学习难度,在此基础上以层层设问的形式
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从数学学习能力与数学核心素养之间的联系出发,论述了学生数学学习能力与数学核心素养的培养策略。应当引入生活中的数学元素,降低数学学习难度,在此基础上以层层设问的形式培养数学学习能力与数学核心素养,提高数学思维,以小组形式开展数学知识类比探究,形成系统化的数学知识体系,进而提升学生的数学学习能力和数学核心素养。
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