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摘要：目的 探究健康教育对腰椎间盘突出症高危人群进行健康教育能够产生的效果。方法 在2018年3月到2018年10月中我院中医科患者中选取176例作为本次研究的对象，将这些腰椎间盘突出症高危人群进行随机分配并均分为两组，分别为普通组和健康教育组并保证每组的人数为88名，针对普通组主要是进行常规门诊告知，而针对健康教育组需要进行专科健康教育。通过对普通组和健康教育组在下腰过程中产生的疼痛感进行评分，并且分别对健康教育组以及普通组腰椎间盘突出症高危人群满意度进行调查并将调查结果进行比较。结果 普通组和健康教育组在经过长时间的健康教育之后腰椎功能明显提高，针对腰椎间盘突出症高危人群健康教育之前与之后的功能差异有统计学意义（P<0.05）。两组腰椎间盘突出症高危人群在腰椎功能的恢复程度相比健康教育组的恢复效果明显优于普通组。结论腰椎间盘突出症高危人群在日常工作、生活中对其进行健康教育能够预防腰椎间盘突出症的发生，在提升腰椎间盘突出症防控水平中具有重要的现实价值。
关键词：健康教育;腰椎间盘突出症患者;康复过程;效果分析
引言：
现今社会中的工作人员由于工作过程中缺乏运动或者由于工作性质的原因造成腰椎间盘突出症的发病概率逐渐增大，患病人群通常只有通过手术才能完全避免对腰椎功能造成更大的损害。但是相对来说手术对患者身体和精神的损伤程度比较严重，基于此，本次研究主要是探究通过健康教育是否能够在患者的康复过程中产生关键性作且现报道如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
在2018年3月到2018年10月中我院中医科患者中选取176例作为本次研究的对象，将其随机分为两组分别为普通组和健康教育组且保证每组的人数为88名。其中普通组的男性腰椎间盘突出症患者数量为54名，女性腰椎间盘突出症患者数量为34名，最小年龄为24岁且最大年龄为78岁，平均（53.1±2.5）岁;健康教育组的男性腰椎间盘突出症患者数量为52名，女性腰椎间盘突出症患者数量为36名，最小年龄为26岁且最大年龄为77岁，平均（54.8±2.1）岁。普通组在护理时主要应用综合护理模式，而健康教育组在综合护理模式的基础上进行健康教育。普通组和健康教育组的患者在年龄、性别等各个方面进行比较之后P>0.05具有可比性。
1.2方法
普通组患者进行常规门诊告知，在护理的过程中相关人员需要对腰椎间盘突出症的发病原因、治疗手段以及护理方法进行详细介绍，在介绍过程中主要是针对自身的病状向患者提供现实的参考价值，增强患者的治疗信心[1]。
健康教育组患者在护理的过程中进行专科健康教育。首先需要在普通护理的基础上对其进行健康知识教育，在患者刚开始住院的期间需要安排护理人员对其进行过渡期护理，主要体现在热情接待以及介绍住院期间的具体细节，包括主治医师的介绍、作息时间的安排、呼叫器等工具的使用等，尽量降低患者在刚入院时产生的陌生感。护理人员在患者用药之前需要对药物的详细状况、用药方法以及可能存在的不良反应等具体信息进行说明，药物的用量需要根据主治医师的叮嘱按时服用;其次在为患者进行输液的过程中需要对患者以及家属讲解此类药物的主要作用以及可能产生的副作用，保证其能够对相关药物知识进行了解和熟悉[2]。护理人员应该考虑到这样的情况在必要时需要对患者讲解相关病症的医学知识，为患者制定出相关治疗和护理计划，让其可以对康复的过程保持信心[3]。护理人员还要对患者说明此类病状在手术后的腰部以及腿部的康复需要花费大量的时间，对患者进行嘱咐需要加强锻炼，并且锻炼时需要根据自身体质的具体情况且锻炼时间至少在半年以上，锻炼的方法可以为三点支撑法等能够满足腰椎功能恢复的手段。
1.3观察指标
本次研究主要针对普通组和健康教育组在护理完成后的腰椎性能和腰椎间盘突出症患者的护理满意度进行比較，在腰椎性能的评价中主要应用JOA系统，通过对患者在治疗护理之前以及治疗护理之后的腰椎功能进行评定能够客观并且准确地分析出患者的康复效果。
1.4统计方法
本次探究健康教育对患者康复效果影响中的对数据进行统计的软件为SPSS20.0并且普通组与健康教育组的比较解决结果差异有统计学意义（P<0.05）。
2.结果
通过表1可以看出普通组与健康教育组的腰椎间盘突出症患者在经过治疗和护理之后的腰椎功能都得到了改善且P<0.05。
通过表2可以看出健康教育组患者在护理满意度方面相比于普通组更佳且P<0.05。
3.结论
通过本次研究针对普通组和健康教育组患者的手术后护理结果可以看出，两组患者的腰椎功能明显改善并且健康教育组患者的腰椎功能JOA评分为16.11±2.54，改善效果明显优于普通组患者的14.90±2.77，且根据相关护理满意度的调查结果显示健康教育组患者的护理满意度为100%，而普通组患者的护理满意度为88.63%，健康教育组在护理满意度方面也明显高于普通组。腰椎功能JOA评分和护理满意度结果均呈现出P<0.05。
对本次研究结果进行分析后可以看出，腰椎肩盘突出症患者在手术后的护理过程中对其进行健康教育能够在较大程度上帮助患者腰椎功能的康复效果，值得应用。
参考文献：
[1]张冬玲，林涛，吴超英，等.延续护理对非手术治疗腰椎间盘突出症患者康复效果的影响[J].护理学杂志，2014，29（12）：69-71.
[2]朱艺成，黄丽华.康复护理措施对腰椎间盘突出症患者康复的影响[J].护理实践与研究，2009，6（5）：31-33.
[3]曹信桃.健康教育在腰椎间盘突出症术后患者中的应用及效果评价[J].中国基层医药，2006，13（4）：692-692.
关键词：健康教育;腰椎间盘突出症患者;康复过程;效果分析
引言：
现今社会中的工作人员由于工作过程中缺乏运动或者由于工作性质的原因造成腰椎间盘突出症的发病概率逐渐增大，患病人群通常只有通过手术才能完全避免对腰椎功能造成更大的损害。但是相对来说手术对患者身体和精神的损伤程度比较严重，基于此，本次研究主要是探究通过健康教育是否能够在患者的康复过程中产生关键性作且现报道如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
在2018年3月到2018年10月中我院中医科患者中选取176例作为本次研究的对象，将其随机分为两组分别为普通组和健康教育组且保证每组的人数为88名。其中普通组的男性腰椎间盘突出症患者数量为54名，女性腰椎间盘突出症患者数量为34名，最小年龄为24岁且最大年龄为78岁，平均（53.1±2.5）岁;健康教育组的男性腰椎间盘突出症患者数量为52名，女性腰椎间盘突出症患者数量为36名，最小年龄为26岁且最大年龄为77岁，平均（54.8±2.1）岁。普通组在护理时主要应用综合护理模式，而健康教育组在综合护理模式的基础上进行健康教育。普通组和健康教育组的患者在年龄、性别等各个方面进行比较之后P>0.05具有可比性。
1.2方法
普通组患者进行常规门诊告知，在护理的过程中相关人员需要对腰椎间盘突出症的发病原因、治疗手段以及护理方法进行详细介绍，在介绍过程中主要是针对自身的病状向患者提供现实的参考价值，增强患者的治疗信心[1]。
健康教育组患者在护理的过程中进行专科健康教育。首先需要在普通护理的基础上对其进行健康知识教育，在患者刚开始住院的期间需要安排护理人员对其进行过渡期护理，主要体现在热情接待以及介绍住院期间的具体细节，包括主治医师的介绍、作息时间的安排、呼叫器等工具的使用等，尽量降低患者在刚入院时产生的陌生感。护理人员在患者用药之前需要对药物的详细状况、用药方法以及可能存在的不良反应等具体信息进行说明，药物的用量需要根据主治医师的叮嘱按时服用;其次在为患者进行输液的过程中需要对患者以及家属讲解此类药物的主要作用以及可能产生的副作用，保证其能够对相关药物知识进行了解和熟悉[2]。护理人员应该考虑到这样的情况在必要时需要对患者讲解相关病症的医学知识，为患者制定出相关治疗和护理计划，让其可以对康复的过程保持信心[3]。护理人员还要对患者说明此类病状在手术后的腰部以及腿部的康复需要花费大量的时间，对患者进行嘱咐需要加强锻炼，并且锻炼时需要根据自身体质的具体情况且锻炼时间至少在半年以上，锻炼的方法可以为三点支撑法等能够满足腰椎功能恢复的手段。
1.3观察指标
本次研究主要针对普通组和健康教育组在护理完成后的腰椎性能和腰椎间盘突出症患者的护理满意度进行比較，在腰椎性能的评价中主要应用JOA系统，通过对患者在治疗护理之前以及治疗护理之后的腰椎功能进行评定能够客观并且准确地分析出患者的康复效果。
1.4统计方法
本次探究健康教育对患者康复效果影响中的对数据进行统计的软件为SPSS20.0并且普通组与健康教育组的比较解决结果差异有统计学意义（P<0.05）。
2.结果
通过表1可以看出普通组与健康教育组的腰椎间盘突出症患者在经过治疗和护理之后的腰椎功能都得到了改善且P<0.05。
通过表2可以看出健康教育组患者在护理满意度方面相比于普通组更佳且P<0.05。
3.结论
通过本次研究针对普通组和健康教育组患者的手术后护理结果可以看出，两组患者的腰椎功能明显改善并且健康教育组患者的腰椎功能JOA评分为16.11±2.54，改善效果明显优于普通组患者的14.90±2.77，且根据相关护理满意度的调查结果显示健康教育组患者的护理满意度为100%，而普通组患者的护理满意度为88.63%，健康教育组在护理满意度方面也明显高于普通组。腰椎功能JOA评分和护理满意度结果均呈现出P<0.05。
对本次研究结果进行分析后可以看出，腰椎肩盘突出症患者在手术后的护理过程中对其进行健康教育能够在较大程度上帮助患者腰椎功能的康复效果，值得应用。
参考文献：
[1]张冬玲，林涛，吴超英，等.延续护理对非手术治疗腰椎间盘突出症患者康复效果的影响[J].护理学杂志，2014，29（12）：69-71.
[2]朱艺成，黄丽华.康复护理措施对腰椎间盘突出症患者康复的影响[J].护理实践与研究，2009，6（5）：31-33.
[3]曹信桃.健康教育在腰椎间盘突出症术后患者中的应用及效果评价[J].中国基层医药，2006，13（4）：692-692.