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高校思政课"同课异构协同共研"集体备课是一种四位一体的新型备课模式,它的具体实施策略主要包括四个方面:一是抓好专家指导环节,为"同课"把控方向;二是抓好教学展示环节,为"异构"做好示范;三是抓好自由发言环节,为"协同"凝聚智慧;四是抓好专家答疑环节,为"共研"消除困惑。
高校思政课“同课异构·协同共研”集体备课实施策略研究——基于华中师范大学的探索
【摘 要】
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高校思政课"同课异构协同共研"集体备课是一种四位一体的新型备课模式,它的具体实施策略主要包括四个方面:一是抓好专家指导环节,为"同课"把控方向;二是抓好教学展示环节,为"异构"做好示范;三是抓好自由发言环节,为"协同"凝聚智慧;四是抓好专家答疑环节,为"共研"消除困惑。
【机 构】
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华中师范大学马克思主义学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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2021年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“建党百年思政课建设的历史经验与发展规律研究”； 2020年湖北高校省级教学研究项目“研究生思政课‘专题+问题+课题’链式教学模式改革创新研究”（编号：2020128）；
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