【摘 要】
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教育与改造“已仕人材”,是甲午战后国内提出的应对举措之一。京师大学堂仕学院应运而生。“仕学院”较早为花之安介绍德国学校时提出,大致相当于高中层次的一般政治学校,在
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教育与改造“已仕人材”,是甲午战后国内提出的应对举措之一。京师大学堂仕学院应运而生。“仕学院”较早为花之安介绍德国学校时提出,大致相当于高中层次的一般政治学校,在华传播过程中却被层层拔高,于戊戌时期成为以招考官员为主的最高教育机构。清末新政时,承其余绪的仕学馆办学层次有所降低,其社会影响却在实际运作中不断扩大。戊戌仕学院与清末仕学馆均主张“中学当已通晓”的官员以西学为主课,这在清末新式学堂强调“中体西用”且尚未完全建成的情况下,成为西学教育最为集中的场所。从历史上看,中国社会产生了一个让官员学习的特殊学堂
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