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高等教育实践教学系统是一个复杂自适应系统，应该设计有效的教学机制和评价机制，培养和发掘学生的主动自适应成长能力。广东技术师范学院国际商务、国际贸易专业通过多年实践教学改革，已探索并建立了一套以学生为中心、以能力为导向、以专业“项目”为载体、以第一课堂为主体、以第二课堂为拓展、以社会实践为纽带的开放性、阶梯式经济管理类专业多维立体实践教学体系。