【摘 要】
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为提高普通高校中体育教学的教学质量，以提高学生的身体素质、运动热情以及各项身体机能为根本目的，采用分层次教学的方式，客观面对学生身体素质各不相同的现实情况，有效提高学生
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为提高普通高校中体育教学的教学质量，以提高学生的身体素质、运动热情以及各项身体机能为根本目的，采用分层次教学的方式，客观面对学生身体素质各不相同的现实情况，有效提高学生对于体育学习的学习热情，调动学生的主观能动性，使不同层次的学生都可以适应教学计划，都可以得以进步与发展。文章对分层次教学理论基础、具体操作方式以及事后评估等方面进行研究分析，探究分层次教学在实际探作中应当注意的问题以及相应的改动措施。
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