论文部分内容阅读
随着教学技术的大跨度发展,教师的教和学生的学不再只依赖每次的课堂两小时。教学设计由传统的讲授式教学向线上线下混合式教学发展。课程考核作为教学设计中的重要环节,其考核形式也逐渐向考核手段的多样化、过程化发展。本文以《WEB开发基础》课程为例,以山东理工大学网络教学综合平台为主要技术支持,进行过程性考核方法的研究与探讨。