【摘 要】
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在世界范围内,继续教育的理论已经得到越来越多的国家,特别是发达国家的认可并付诸实施。而在我国,虽然继续教育的理论已逐渐被人们所接受,但继续教育的实践尚处于起步阶段。
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在世界范围内,继续教育的理论已经得到越来越多的国家,特别是发达国家的认可并付诸实施。而在我国,虽然继续教育的理论已逐渐被人们所接受,但继续教育的实践尚处于起步阶段。本文的主要目的,就是探讨在我国的具体国情下,如何实施中学教师的继续教育的问题。中学教育的继续教育可以包括极其广泛的内容。例如,在许多国家,学历补偿教育也算作其中内容之一。但本文所说的现阶段中学教师继续教育主要是指对已经达到国家规
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