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通过专家论证、行业调研、岗位技能分析,重构医学影像技术专业药理学课程。将影像药理学理论教学内容重组为三大模块:对比剂、对比剂不良反应的解救药、其他影像科基础用药。建设影像药理学信息化教学资源,构建线上线下相结合的混合式影像药理学教学模式。
以临床影像技术用药实际为导向的影像药理学教学改革
【摘 要】
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通过专家论证、行业调研、岗位技能分析,重构医学影像技术专业药理学课程。将影像药理学理论教学内容重组为三大模块:对比剂、对比剂不良反应的解救药、其他影像科基础用药。
【机 构】
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河南医学高等专科学校,河南省人民医院,河南省第二人民医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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河南省医学教育研究项目(Wjlx2019174),河南医学高等专科学校2018年度青年骨干教师培养资助项目(豫医专[2018]98号)
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