【文题在线】
　　在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
　　【精彩片段一】
　　月光淡淡的，空气中带着甜甜的气味，我不由得深深地吸了一口气。不知不觉，我来到了竹林前。这场大雨过后，那些竹子似乎也长高了一节，它们伸开了自己的枝丫，好像在伸懒腰。每一片竹叶上都有一颗亮晶晶的雨珠，顺着竹叶的叶尖悄悄地滑了下来。
　　【微评点】
　　短短的几句话中，小作者用到了5个叠词——淡淡的、甜甜的、深深地、亮晶晶的、悄悄地，并且句子长短错落有致，所以这段话读起来节奏非常明快。
　　【互动空间】
　　莉莉：老师，这次习作又是写景，我们三年级就已经写过几次写景作文了，这次相较之前，有什么不同吗？
　　老师：这次的作文要求中，限定景物对象必须是自然景观，所以我们首先要明确哪些景物属于自然景观。比如奇特的花草树木、夜晚的星空、日出日落的景观、下雨时的天象、四季风光，或是在旅游中看到的一些奇特的自然风景，比如吉林雾凇、云南石林、桂林山水、九寨沟的五彩池、黄山的奇峰怪石……这些都属于自然景观。
　　小明：在每次写景的习作要求中都会提到要按一定的顺序介绍对象。那么，写景的顺序有哪几种呢？
　　老师：介绍一处景物的时候，通常可以按照时间顺序和空间顺序来介绍。时间顺序包括：早中晚、四季等；空间顺序包括：移步换景、远近上下等方位顺序。我们要根据景物的特点选择合适的顺序进行介绍。
　　金玲：每次写写景作文，老师都说没有写出景物的特征，我很苦恼，到底如何才能表现出景物的特征呢？
　　老师：老师认为要写出景物的特征一定要有人物的参与：站在人物的角度观察风景、融入人物的情感、加入人物的联想，这样才能表现出你眼中景物的特色。比如，“浮云像是薄纱，火烧云像是魔法师，乌云像是墨汁”，这句话中小作者展开了联想，写出了云的独特之处。
　　小鱼：唉，我的写景作文每次被指出的问题就是没有画面感，如何解决呢？
　　老师：写景作文要写得有画面感，重要的是要动静结合写景物、调动五官写景物，并且要采用各种修辞手法对景物进行细致的描摹，这样才能把景物写得立体可感，语言表达才会有画面感。