【摘 要】
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课堂教学的氛围是影响教学效果的重要因素,而愉快轻松的教学氛围是创造教学效果的前提,这种良好氛围的创造必须依靠教师的素质,教学内容、教学手段和现代化教具等。保加利亚
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课堂教学的氛围是影响教学效果的重要因素,而愉快轻松的教学氛围是创造教学效果的前提,这种良好氛围的创造必须依靠教师的素质,教学内容、教学手段和现代化教具等。保加利亚教育家、心理学家洛扎诺夫在长期的研究中得出这样的结论:“愉快而不紧张的学习气氛可以消除学生生理和心理上的无效劳动,把自我控制的力量导向不会发
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