【摘 要】
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<正>"三全育人"是指全员育人、全过程育人、全方位育人,是从主体、时间、空间、事件多个维度建立的一体化育人体系。在新时代条件下,弘扬和培育工匠精神是高职院校人才培养的
【基金项目】
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江西省高校党建研究规划重点项目“高职院校思想政治工作实践创新研究”(编号:17DJZD011)
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<正>"三全育人"是指全员育人、全过程育人、全方位育人,是从主体、时间、空间、事件多个维度建立的一体化育人体系。在新时代条件下,弘扬和培育工匠精神是高职院校人才培养的重要特征,也是贯穿高职院校"三全育人"的重要任务,坚持和推进工匠精神融入"三全育人",具有时代的重要性和现实的必要性。高职院校要大力推进工匠精神融入"三全育人",努力为我国从制造大国走向制造强国培养和输送一大批高素质技术技能人才。一、工匠精神融入"三全育人"的重要性新时代工匠精神既是一种优秀的职业道德和职
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