探索三种课型,改变教学生态——一种单元教学法的尝试

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语文教学就是“阅读教学+作文教学”,教语文就是教课文.把一本语文书的一篇篇课文教学完,就是完成了语文教学任务。这似乎是多年来语文教学的生态。这样的语文教学生态有良好的教学效果吗?
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