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预习单是引导学生进行课前自主预习的重要工具,是让学引思、以学定教的重要载体。预习单的设计要遵循学段特点这一核心宗旨,确保学段目标的有效达成,促进学生语文素养的发展。本文以统编版五年级上册《松鼠》一课的预习单设计为例,探讨在小学语文教学中如何基于学段特点来进行有效的预习单创设,以供参考。
紧扣学段特点,有效设计预习单——以统编版五年级上册《松鼠》一课为例
【摘 要】
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预习单是引导学生进行课前自主预习的重要工具,是让学引思、以学定教的重要载体。预习单的设计要遵循学段特点这一核心宗旨,确保学段目标的有效达成,促进学生语文素养的发展。本文以统编版五年级上册《松鼠》一课的预习单设计为例,探讨在小学语文教学中如何基于学段特点来进行有效的预习单创设,以供参考。
【机 构】
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福建省莆田市城厢区华亭第一中心小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“农村小学课前预习有效指导的策略研究”(课题编号:Fjjgzx19-092)的研究成果。
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