切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“核废料”纪念碑竞赛结果公布
“核废料”纪念碑竞赛结果公布
来源 :室内设计与装修 | 被引量 : 0次 | 上传用户:glc12123
【摘 要】
:
建筑研究组织Arch Out Loud近日公布了为新墨西哥州的一个核废料掩埋区纪念碑设计国际竞赛的获胜者。据报道,参与者被要求设计一个“跨越时间界限”的建筑,可以矗立万年,提醒未
【出 处】
:
室内设计与装修
【发表日期】
:
2018年1期
【关键词】
:
纪念碑
核废料
竞赛
新墨西哥州
研究组织
武器制造
参与者
副产品
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建筑研究组织Arch Out Loud近日公布了为新墨西哥州的一个核废料掩埋区纪念碑设计国际竞赛的获胜者。据报道,参与者被要求设计一个“跨越时间界限”的建筑,可以矗立万年,提醒未来的人们在这里地下2150英尺的地方所掩埋的那些不稳定的核武器制造副产品。
其他文献
育人有方,“曲”为法-初探知识技能学习与幼儿有效发展
幼儿园的课程由分科转向主题后,教师们改变了以往过分强调知识技能习得的做法,开始关注幼儿的整体发展。在活动中,教师尊重幼儿的感受和体验,支持幼儿富有个性的创意表达,同时降低
期刊
知识技能
幼儿园
有效发展
技能学习
育人
尊重幼儿
教师
标准化
2015中国国际家具生产设备及原辅材料展览会展位火爆预订中
中国国际家具生产设备及原辅材料展览会(以下简称FMC CHINA)是由中国家具协会与上海市博华国际展览有限公司联合主办的家具专业展览会,至今已成功举办20届。2015年9月9-12日,第
期刊
家具生产设备
中国家具协会
专业展览会
国际展览
原辅材料
新国际博览中心
展位
软体家具
爱“报复”的浩浩
案例 放学时,同事段老师对我说:“这几天,你班的浩浩小朋友看见我,总会莫名其妙地上来捶我几拳。昨天问他原因,他居然说:“谁让你上次打水仗的时候,把我们蔡老师雨衣撕坏的。”哦!一个多月前,在幼儿园打水仗的游戏中,段老师不小心把我雨衣撕坏了,这一幕被浩浩看见且记恨到今天。第二天,我找浩浩聊了聊,他承认自己所做的事情,还说:“段老师欺负你,我要给你报仇!”“那是大家在玩游戏,她也是不小心的。已经向我道
期刊
教养方式
家长教育
满脸通红
对我说
和谐成长
教育策略
激励法
教育方式
报复行为
给你
技工院校职业指导的有效性分析
目前技工院校的职业指导工作很不平衡,存在不少问题,要提高技工学校职业指导工作的有效性,须坚持适度和激励原则,提高职业指导人员的素质,对学生进行分层职业指导,同时不断丰富指导
期刊
技工院校
职业指导
有效性
浅谈“标记”和“标记物”的应用
以 “标记” 或 “标记物” 强迫学生改变运动路线、 力量、 落点等方面, 使之在教学中体现出寓教于乐, 让学生在乐中练, 在练中求乐.不仅得到练习效果, 同时促进学生的心理
期刊
标记(标记物)教学
试验组
对照组
快乐体育 健康身心——第九届全国学前儿童健康教育学术年会综述
由中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会主办、广州教育学会幼儿教育专业委员会承办的第九届全国学前儿童健康教育学术年会,于2014年11月19日至21日在广州召开。本
期刊
学前儿童健康教育
快乐体育
年会综述
学术年会
身心
中国学前教育研究会
专业委员会
专题报告
教育部纠正幼儿园“小学化”要以游戏为基本活动
2015年11月25日,教育部召开《教育规划纲要(2010—2020年)》实施5周年系列新闻发布会,介绍过去5年中国学前教育发展情况。教育部基础教育二司司长郑富芝表示,教育部还将严查幼儿园
期刊
教育部
小学化
幼儿园
游戏
新闻发布会
教育规划
教育发展
基础教育
乳腺叶状肿瘤的临床病理特征分析
目的探讨乳腺叶状肿瘤的病理特征、临床特点以及以与治疗、预后的关系。方法回顾性分析本院2013年1月至2016年1月收治的32例乳腺叶状肿瘤患者的病理资料。结果根据瘤细胞异型
期刊
乳腺叶状肿瘤
病理特征
预后
浅谈房屋建筑工程施工技术
房屋建筑施工技术直接影响到房屋建筑质量安全,因此分析施工技术要点具有重要的现实意义。本文针对房屋建筑施工中的主要施工技术进行了详细的分析,以期为房屋建筑施工提供参
期刊
房屋建筑
施工技术
要点分析
读《与一线幼儿教师对话》
《与一线幼儿教师对话》讲述了一名研究生陈妍在姜勇教授的指导下,到幼儿园里与一位一线幼儿教师纪萍结成对子相处一年半,促进纪萍老师专业成长的经过及收获的过程。此书文风朴实,夹叙夹议,让身为一线教师的自己在看此书的过程中感到特别的亲切和真实。书中内容为一线幼儿教师普遍“忧思”的现状具有排忧解难的作用,也为自己的专业成长提供了较有效的帮助。本书由陈妍、姜勇、纪萍合著,2010年北京师范大学出版社出版。
期刊
幼儿教师
对话
专业成长
一线教师
夹叙夹议
幼儿园
研究生
老师
与本文相关的学术论文