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小学科学课程以培育学生的科学素养为宗旨,教师需要站在课程高度,深入领会教材意图,理清单元结构脉络,整体设计单元导学课、项目探究课和总结拓展课的目标与教学策略,建构课例之间的逻辑关联,以促进学生智能发展与素养提升。
实施整体教学培育科学素养
【摘 要】
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小学科学课程以培育学生的科学素养为宗旨,教师需要站在课程高度,深入领会教材意图,理清单元结构脉络,整体设计单元导学课、项目探究课和总结拓展课的目标与教学策略,建构课
【机 构】
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山东省无棣县第一实验小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年13期
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