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以交往教学理论、情感教学理论和情感心理学理论等为基础,采用问卷调查、课堂观察与访谈的方法,以高中课堂教学为例,总结归纳出目前课堂师生交往中存在的情感问题。对这些问题进行深层次剖析并提出相应的解决对策,对提高教育教学效果具有积极的现实意义。
学校课堂师生交往中的情感问题研究
【摘 要】
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以交往教学理论、情感教学理论和情感心理学理论等为基础,采用问卷调查、课堂观察与访谈的方法,以高中课堂教学为例,总结归纳出目前课堂师生交往中存在的情感问题。对这些问
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院,辽宁省实验学校分校
【出 处】
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辽宁师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年6期
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