【摘 要】
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小学阶段的学生都喜欢畅游在音乐的世界里,然而当封闭的传统教学模式不能激发孩子们自主的学习兴趣,我们的音乐教学就应有所改变。新的教学大纲要求培养学生创新与实践能力。
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小学阶段的学生都喜欢畅游在音乐的世界里,然而当封闭的传统教学模式不能激发孩子们自主的学习兴趣,我们的音乐教学就应有所改变。新的教学大纲要求培养学生创新与实践能力。结合实践研究,笔者尝试用自主式的教学模式指导学校音乐教学,使课堂的自主性渗透在教学过程、教学方
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