【摘 要】
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目的 :探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用效果。方法 :对2013年10月至2014年10月我院儿科门诊收治的128例患儿的临床资料进行回顾性分析,将其分为对照组和观察组。为对
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目的 :探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用效果。方法 :对2013年10月至2014年10月我院儿科门诊收治的128例患儿的临床资料进行回顾性分析,将其分为对照组和观察组。为对照组患儿进行常规护理,为观察组患儿在进行常规护理的基础上加强肢体语言沟通,并对比两组患儿护理服务质量的评分及其治疗的依从性。结果 :观察组患儿平均护理服务质量的评分明显高于对照组患儿,差异显著(P<0.05),有统计学意义。与对照组患儿相比,观察组患儿对治疗操作的完全接受率及治疗的依从性较高,完全抵触率较低,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论 :在为患儿进行护理的过程中运用肢体语言与其进行沟通,利用肢体动作和面部表情向其传递信息可显著提高其对治疗和护理操作的依从性及为其进行护理服务的质量。
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