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语文教师应该关注到名著导读体现出的教学价值,重视通过多种方式对初中生开展更高层面的知识讲解与素养培养,强化班级学生对课程知识的认知与实践运用程度,体验到传统文化所具备的魅力。
部编版初中语文教材中名著导读的教学策略
【摘 要】
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语文教师应该关注到名著导读体现出的教学价值,重视通过多种方式对初中生开展更高层面的知识讲解与素养培养,强化班级学生对课程知识的认知与实践运用程度,体验到传统文化所具备的魅力。
【机 构】
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四川省遂宁市蓬溪县金桥镇学校
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年22期
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