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<正>新课程理念下的英语作业不仅是课堂教学的延续,还应是学生成长的履历和激发学生成长的生长点。在英语学习氛围不浓,英语学习环境缺乏,英语教师资源不足的广大农村小学,仅凭一周三节课的课堂教学和形式单一的家庭作业来提高英语教学的质量,是远远不够的。因此,改进小学英语家庭作业的布置,努力设置开
浅谈小学英语家庭作业的优化策略
【摘 要】
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<正>新课程理念下的英语作业不仅是课堂教学的延续,还应是学生成长的履历和激发学生成长的生长点。在英语学习氛围不浓,英语学习环境缺乏,英语教师资源不足的广大农村小学,仅
【机 构】
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江苏省张家港市外国语学校;
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年06期
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