【摘 要】
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随着学科领域的细分,专业种类的日渐丰富,专业满意度作为评价高等教育的一个重要指标受到越来越多的社会关注。大学生对专业的满意程度影响着学习的积极性和主动性,决定着学
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随着学科领域的细分,专业种类的日渐丰富,专业满意度作为评价高等教育的一个重要指标受到越来越多的社会关注。大学生对专业的满意程度影响着学习的积极性和主动性,决定着学习的效果,从而间接影响着今后的发展情况。近年来国内对大学生专业满意度相关问题的研究并不少,但对现象产生原因的思考有限。以江苏大学本科生为例,运用问卷调查的方法,结合spss分析,对专业满意度及其产生原因做了进一步分析,并依据调研结果从高校管理制度与课程设置、班集体建设、学生自身等方面提出了可行性的方案,为提高学生专业满意度提供参考依据。
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