【摘 要】
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在初中数学教学中,教师要想教好一堂课,必须从一个好的问题起手,有效地提高教学效率。精准地提出一些学生感兴趣的问题,能激起学生的主观意识和学习激情,从纵向思维和横向思
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在初中数学教学中,教师要想教好一堂课,必须从一个好的问题起手,有效地提高教学效率。精准地提出一些学生感兴趣的问题,能激起学生的主观意识和学习激情,从纵向思维和横向思维同时开拓学生的知识视野。所提出的问题要具有互动性和引导性,这样提出的问题不仅能够活跃学习气氛,还能令学生主动学习知识点。可见,在初中数学教学中,良好的问题导引策略对提高教学质量具有重要意义。本文基于问题导引下的初中数学教学方法开展探究,笔者归纳出以下四点教学见地。一、均衡问题难易及数量想要熟练掌握问题引导教学方法,从而达到教学目的.
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