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高中生学习焦虑较为普遍,影响学生的身心健康和学业成绩.不同程度学习焦虑的学生在学习过程中表现不同,主要集中在认知、目标设定、应对方式、学习策略、自我效能感等方面,且学生家长对学生的期待与要求不同,这也会影响学生的学习焦虑表现。
不同程度学习焦虑学生表现情况分析
【摘 要】
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高中生学习焦虑较为普遍,影响学生的身心健康和学业成绩.不同程度学习焦虑的学生在学习过程中表现不同,主要集中在认知、目标设定、应对方式、学习策略、自我效能感等方面,且
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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新作文：教研
【发表日期】
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2018年3期
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这是2005年“蒲县煤运杯”全国象棋个人锦标赛第四轮的一盘对局。 江苏廖二平(先负)深圳龙龚(2005年10月31日弈于太原)五七炮对屏风马挺7卒 1．炮二平五 马8进7 2．马二进三 车9平8 3．车一平二 马2进3 4．马八进九 卒7进1 5．炮八平七 ………… 至此，双方形成五七炮对屏风马挺7卒的常见阵势，此战术也是高水平棋手常用的布局武器。 5．………… 车1平2 6．
以后补列炮开局始于何时?因缺乏对局素材，尤从查考。在《广州棋坛六十年史》第一集中，有上世纪二三十年代“粤东三风”钟珍(亦称“棋仙”，陈松顺之师)智取李贵的一局棋，或许是历史上最早出现的后补列炮对局。兹介绍如下： 钟珍(先胜)李贵 中炮对后补列炮 1．炮二平五马8进7 2．马二进三车9平8 3．车一平二炮8进4 4．兵三进一炮2平5 5．马八进七………… 第3回合，黑方进炮封
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