【摘 要】
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作文,是个让老师和学生都头疼不已的东西。放弃吧,分值太高;训练吧,似乎事倍功半。无论你怎么教导立意、选材、谋篇、布局、开头、结尾,总有学生像仇视作文似的,稀里糊涂的糊
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作文,是个让老师和学生都头疼不已的东西。放弃吧,分值太高;训练吧,似乎事倍功半。无论你怎么教导立意、选材、谋篇、布局、开头、结尾,总有学生像仇视作文似的,稀里糊涂的糊弄了事,就是想遵循路数的学生,自己的老路子、老腔调也难以改得了,最后,清者自清,浊者照浊,总是不尽如人意。我在批改学生作文中,发现有三种比较好的写作策略，先提出来以供参考。
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