【摘 要】
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物理探究是新课程主要的学习方式之一,是推进素质的重要途径。师生互动中,物理语言表达能力是实施物理探究的重要环节。根据物理学科的特性,物理课堂的特征以及物理知识的逻
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物理探究是新课程主要的学习方式之一,是推进素质的重要途径。师生互动中,物理语言表达能力是实施物理探究的重要环节。根据物理学科的特性,物理课堂的特征以及物理知识的逻辑性、简洁性和科学性等特点,在物理课堂中培养学生的科学语言能促进课堂教学质量的提高。《物理课程标准》中也明确要求“学生能书面或口头表述自己的观点,能与他人交流,在学习过程中获得初步的信息交流能力”,在物理课堂中教师应着重培养学生的科学语言表达能力。
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