【摘 要】
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＆lt;正＆gt;在我国，每位公民都具有接受教育的权利，特殊儿童也不例外。目前我国实施的特殊学生融合教育机制就是专门针对特殊学生设计的一种教育形式。通过随班就读，可以使特殊学生和普通儿童一样接受同等的教育教学，让特殊学生可以更快融入社会生活，有助于儿童的长期发展。一、随班就读与融合教育概述（一）随班就读概念随班就读就是让特殊学生进入普通学校内，和普通学生接受完全相同的教育的一种形式。目前，
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＆lt;正＆gt;在我国，每位公民都具有接受教育的权利，特殊儿童也不例外。目前我国实施的特殊学生融合教育机制就是专门针对特殊学生设计的一种教育形式。通过随班就读，可以使特殊学生和普通儿童一样接受同等的教育教学，让特殊学生可以更快融入社会生活，有助于儿童的长期发展。一、随班就读与融合教育概述（一）随班就读概念随班就读就是让特殊学生进入普通学校内，和普通学生接受完全相同的教育的一种形式。目前，
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＆lt;正＆gt; 现代地质和地震资料为讨论东海岸构造状态的特征和由此而引起的断裂活动提供了基础。这个地区存在着伴有白垩纪和新生代的小水平错动的逆断层,同时震源机制解也表明逆断层的几何图形。根据地质证据,我们假设整个东海岸的变形及其有关的地震活动模式是一致的。构造背景
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针对120 km/h地铁B型车车轮失圆问题，文章首先对某城市1～3号线的120 km/h地铁B型车车轮径跳值进行了统计，测试了1、2号线部分列车的车轮不圆度，然后基于不圆度测试结果分析了2号线列车车轮镟修效果较差的原因，并提出车轮镟修工艺改进措施，最后总结了该型地铁列车车轮不圆度演变规律，为减缓车轮多边形磨耗的发展速率提供参考。
＆lt;正＆gt;新型冠状病毒肺炎（COVID-19）已然演变为全球大流行病。在世界范围内,新冠疫情形势不断升级,长期性暴涨的疫情数据甚至使我们麻木无感,截至目前,全球累计确诊病例数超过1 600万例,死亡人数超过60万人。人类与新冠病毒的斗争已然演变为持久战。实际上,早在3、4月份,许多国内外学者就推测新冠病毒或将类似于流感病毒,与人类长期共存,多次暴发的风险极大。近期,国内疫情也是偶有冒头,从
目的：总结王邦才教授治疗郁证的组方用药规律。方法：收集2020年1月—2021年3月于宁波市中医院王邦才教授名医门诊诊治的200例郁证患者的200首首诊处方，利用中医传承辅助平台系统（V3.0）进行数据挖掘，通过该软件的统计分析、方剂分析等功能进行数据挖掘，对王邦才教授治疗郁证的处方用药规律进行分析。结果：共纳入处方200首，收录中药128味，高频药物共38味，主要有茯苓、淮小麦、柴胡、半夏、白芍
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