关于初中物理教学中学生有效性学习的探讨

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物理是一门较为特殊的学科,它的应用联系生活,理论却看似高于生活。所以,在物理教授方面,需要多一点方法把学生带入到情景中去,以便他们更容易接受知识点并加以运用。谈到学习与现实运用的结合,就要谈到有效性这个话题。众所周知,初中是开设物理学科的第一个阶段,也是最重要的一个阶段。在此阶段,物理课程的教学不光肩负着知识教学的任务,更大程度上,这个过程的教学更是对引起学生的兴趣尤为重要。依据作为学生的教师的不同经历,探究中学物理有效性学习的方法。
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