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打破语文基础实践中的各种练习和学习障碍，在多个学科之间进行深入的对话，组织语文基础课，以“看图片写作”，教授学n生阅读和写作。在课堂上，以有效地提高基础学生语文学习的效率。边看图片边讲边写是基础语文课程标准的基本要求，也是近年来我国基n础语文教育中倍受关注的教育目标。本文试图分析如何结合我在小学语文教学中的经验，实现在不同层次的基础语文练习中观看图片和写作n的教学。