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评价的根本目的不是为了甄别，更不是为了选拔，而是为了改进、发展。为了这个目的，评价时要关注学生在发展过程中付出的努力、体验与进步。在评价中，不仅让每一位被评价者参与进来，同时由同学、家长、老师、行业专家共同评价学生的成长，使被评价者多角度地了解自己的发展状况，并更多地体验期望、体验鼓励、体验自信。