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文本的多元解读要求对传统的语文课堂进行重新审视，打破教参上的唯一标准答案，尊重学生的独特体验，进行文本衍生链接，培养学生的反思批判精神、创新思维，构建生态的语文阅读课堂。
多元解读：语文生态课堂的应然选择
【摘 要】
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文本的多元解读要求对传统的语文课堂进行重新审视，打破教参上的唯一标准答案，尊重学生的独特体验，进行文本衍生链接，培养学生的反思批判精神、创新思维，构建生态的语文阅读课堂。
【机 构】
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江苏省张家港市第二中学
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2017年10期
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