【摘 要】
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<正>微课建设成功不在于教师与课程的知名度,而在于教师对课程设计的充分利用。上海交通大学自2006年建设课程中心以来,通过在线教育平台的实施培养教师的信息化素养与视频课
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<正>微课建设成功不在于教师与课程的知名度,而在于教师对课程设计的充分利用。上海交通大学自2006年建设课程中心以来,通过在线教育平台的实施培养教师的信息化素养与视频课程建设的基础,到了2011年上海交通大学启动了高质高清视频课程建设,并为此推出了在线教育平台"南洋学堂",通过南洋学堂实施"微课程"与"翻转课堂",面向校内推广与实施。
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