【摘 要】
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变式教学--作为中学数学教学中使用普遍、效果显著的教学方法,可以建造“模仿”通至“创新”的桥梁.正如建构主义的教育观点：学习是学习者主动的建构活动,而不是对知识的被动
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变式教学--作为中学数学教学中使用普遍、效果显著的教学方法,可以建造“模仿”通至“创新”的桥梁.正如建构主义的教育观点：学习是学习者主动的建构活动,而不是对知识的被动接受,教师仅仅是“助产士”的身份,学生才是教学过程的主体.变式教学正是教师为学生发展搭建的“脚手架”,能够让学生的思维经历产生、发展、形成、迁移的过程,让学生的探究能力能够在坚实的基础之上得到持续性的发展.
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