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目的对目标管理在临床护生带教中应用效果进行观察分析。方法随机抽取在2008年1月至2011年12月间在我院进行实习的临床护生84名作为研究对象,将其分成对照组和观察组,分别采取传统带教模式和在此基础上实施目标管理。比较两组护生的实习成绩。结果观察组护生的理论考核成绩和实训操作成绩均较对照组高,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在实习护生带教工作中合理实施目标管理能够有效提高带教效果,提高护生的素质水平,值得注意。