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<正>"五读"法,即通过学生的通读、仿读、诵读、赏析读和课外读五步骤,以学生为主体,教师适当点拨、归纳,充分调动学生的主观能动性的教学方法。
文言文教学“五读法”
【摘 要】
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<正>"五读"法,即通过学生的通读、仿读、诵读、赏析读和课外读五步骤,以学生为主体,教师适当点拨、归纳,充分调动学生的主观能动性的教学方法。
【出 处】
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新作文(教育教学研究)
【发表日期】
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2009年03期
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